Η γνώση είναι δύναμη
Πολλοί βρίσκουμε τα μαθήματα του σχολείου βαρετά, θεωρούμε το διάβασμα υποχρέωση, με αποτέλεσμα από ενδιαφέρον να γίνεται αποκρουστικό. Υπάρχουν μαθήματα για τα οποία λέμε: «Δεν μου χρειάζεται» ή «Δεν έχει αξίασ. Αυτό συμβαίνει αφού το εκπαιδευτικό σύστημα χωρίζει τα μαθήματα σε πρωτεύοντα και δευτερεύοντα και τα κάνει κουραστικά και βαρετά με πολλούς τρόπους. Αναγκαζόμαστε έτσι να κάνουμε επιλογή των γνώσεων με αποτέλεσμα αυτές να είναι αποσπασματικές, δηλαδή κομματιασμένες, και να καταλήγουμε σε λάθος εικόνα των πραγμάτων. Μ’ αυτόν τον τρόπο χάνεται ο πραγματικός διαπαιδαγωγητικός ρόλος που πρέπει να έχει το σχολείο.
Στην πραγματικότητα όμως ούτε γίνεται ούτε μπορούμε να κάνουμε επιλογές σε μαθήματα ή σε κεφάλαια. Η γνώση είναι ενιαία και δεν είναι σωστό να τη σπάμε σε κομμάτια. Κάνοντας επιλογές στο τι θα μάθουμε στερούμε από τον εαυτό μας το δικαίωμα στη γνώση, δηλαδή τη σωστή αντίληψη του κόσμου γύρω μας. Δεν μαθαίνουμε πώς ν’ αντιμετωπίζουμε διάφορες καταστάσεις στη ζωή μας.
Ουσιαστικά αυτό μας στερεί το εκπαιδευτικό σύστημα όπως διαμορφώνεται μέσα στον καπιταλισμό. Μας θέλουν να μη διαμορφώνουμε κριτική ικανότητα, να μην καταλήγουμε σε σωστά συμπεράσματα. Ουσιαστικά επιδιώκουν να μαθαίνουμε αυτά που τους συμφέρουν για να μη σκεφτόμαστε από νέα ηλικία και να μασάμε «κουτόχορτο».
Καμιά γνώση δεν είναι άχρηστη όταν είναι σωστή. Η γνώση μας βοηθά να καταλάβουμε τον κόσμο και τις πραγματικές αιτίες όλων όσων συμβαίνουν γύρω μας. Μας βοηθά ν’ αναζητήσουμε καλύτερους τρόπους για ν’ αντιμετωπίσουμε τα προβλήματα της ζωής και της κοινωνίας μας. Γι’ αυτό άλλωστε υπάρχει η ανάγκη να πάμε σχολείο, να σπουδάσουμε, να είμαστε αποτελεσματικοί τόσο στην κοινωνία, όσο και για τον εαυτό μας.
Η μόρφωση έχει αξία όταν μας βοηθά στην πράξη. Αυτό βέβαια δεν σημαίνει πως κάθε γνώση που παίρνουμε αντιστοιχεί και σε κάτι που κάνουμε. Ωστόσο δεν μαθαίνουμε απλά για να μάθουμε. Στην τελική τι νόημα έχει να παπαγαλίσεις 20 σελίδες ιστορία για να πας να γράψεις καλό βαθμό στο σχολείο σου, όταν την επόμενη μέρα δεν θυμάσαι τίποτα; Τότε γιατί διαβάζουμε; Για να μπορούμε ν’ απαντάμε στις καθημερινές προκλήσεις της ζωής και να επιλέγουμε τι στάση θα κρατήσουμε. Η μελέτη όχι μόνο των μαθημάτων του σχολείου, αλλά και εξωσχολικών βιβλίων, βοηθά στο να καλλιεργήσουμε και να διαμορφώσουμε την προσωπικότητά μας, να βρούμε τις αιτίες και τη διέξοδο ώστε η δράση μας να είναι αποτελεσματική.
Αννα Ψυχογυιού
Τι διαβάζουμε ;!
Παρακάτω αναφέρουμε ενδεικτικά, ορισμένα αποσπάσματα από σχολικά βιβλία του Γυμνασίου. Θα δούμε λοιπόν πώς μέσα από το σχολείο προωθούν διάφορα ιδεολογήματα κι ένα συγκεκριμένο τρόπο σκέψης. Γι’ αυτό ακριβώς ό,τι διαβάζουμε πρέπει να έχουμε την ικανότητα και τις γνώσεις να κρίνουμε αν είναι σωστό ή λάθος.
1. «Η αθηναϊκή κοινωνία σχεδόν στο σύνολό της περιέβαλε τους δούλους με στοργή και η κάθε οικογένεια, στους κόλπους της οποίας υπηρετούσαν, τους θεωρούσαν μέλη τους»
(Αρχαία Ιστορία,βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου)
Οι δούλοι στην Αθήνα…καλοπερνούσαν! Οπότε και οι γονείς μας που δουλεύουν απ’ το πρωί μέχρι το βράδυ, μια και δυο δουλιές, μάλλον κι εκείνοι καλοπερνάνε.
2.«Για παράδειγμα, μέχρι σήμερα θεωρείτο κανείς επιτυχημένος όταν κατάφερνε να περάσει τις εξετάσεις για το Πανεπιστήμιο, χωρίς συνήθως να έχει ερευνήσει αν οι σπουδές αυτές τον ικανοποιούσαν και για ποιο λόγο, αν έτσι θα κατάφερνε να έχει επαγγελματική επιτυχία κτλ. Σήμερα όμως υπάρχει μεγάλη ανεργία στους πτυχιούχους, οι πανελλαδικές εξετάσεις μάλλον θα καταργηθούν ενώ τα ιδιωτικά πανεπιστήμια δείχνει να αποτελούν μια πραγματικότητα που πλησιάζει. Τα δεδομένα αυτά δείχνουν ότι πρέπει να συνειδητοποιήσουμε καθαρά γιατί θέλουμε να επενδύσουμε τέσσερα τουλάχιστον χρόνια από τη ζωή μας στις σπουδές αυτές».
(Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός – ΣΕΠ, βιβλίο της Γ΄ Γυμνασίου)
Πολύ μπροστά το συγκεκριμένο βιβλίο, αφού έγραφε για την αναθεώρηση του άρθρου 16 και προέβλεπε την ιδιωτικοποίηση της Παιδείας πριν ξεκινήσει επίσημα όλη αυτή η κουβέντα. Να λοιπόν πως μέσα από μαθήματα προσπαθούν να μας βάλουν στο «τρυπάκι» του να θεωρήσουμε δεδομένη την ύπαρξη ιδιωτικών πανεπιστημίων για να μην αντιδράσουμε και αγωνιστούμε για Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία.
Βιβλιοπροτάσεις
Ανθρωπος αυτός ο γίγας - εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή
«Υπάρχει ένας γίγαντας σε αυτό τον κόσμο. Εχει χέρια που μπορούν να σηκώσουν μια τεράστια ατμομηχανή χωρίς να βάλουν δύναμη. Εχει πόδια που μπορούν να διασχίσουν χιλιάδες χιλιόμετρα μέσα σε μια μέρα. Εχει φτερά που μπορούν να τον σηκώσουν ψηλά, πάνω από τα σύννεφα, πιο ψηλά από εκεί που πετούν τα πουλιά. Εχει τη δύναμη να κολυμπά πάνω στο νερό και στο βυθό της θάλασσας καλύτερα από κάθε ψάρι. Εχει μάτια που μπορούν να δουν αθέατα, αυτιά που ακούνε εκείνα που λέγονται στο άλλο άκρο του κόσμου. Είναι τόσο δυνατός που μπορεί να διασχίζει βουνά και να σταματά το πιο ορμητικό ποτάμι. Κάνει το γύρω του κόσμου, όπως ο ίδιος θέλει. Φυτεύει δάση, ενώνει θάλασσες, ποτίζει ερήμους. Ποιος είναι αυτός ο γίγαντας; Ο γίγαντας αυτός είναι ο άνθρωπος» (…από την εισαγωγή του βιβλίου).
Ενα βιβλίο ευκολοδιάβαστο, με ροή, που έρχεται να απαντήσει σε ερωτήματα όπως: πώς δημιουργήθηκε ο άνθρωπος, τι τον έκανε να ξεχωρίσει από τα άλλα ζώα, ποιες είναι οι προϋποθέσεις για να είναι ελεύθερος, πώς ο άνθρωπος έγινε αντικείμενο εκμετάλλευσης από άνθρωπο και πότε θα ελευθερωθεί οριστικά από την εκμετάλλευση.
Το σχολικό μάθημα εκτός έδρας - εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή
Το βιβλίο αυτό εκδόθηκε με απόφαση του ΚΣ της ΚΝΕ το 1996 και «εντάσσεται στη γενικότερη προσπάθεια της ΚΝΕ για να δημιουργήσει ένα μορφωτικό-πολιτιστικό ρεύμα μέσα στη νεολαία, που θα ζητά την αλήθεια και θα δημιουργεί αξίες και πρότυπα» όπως αναφέρει και ο πρόλογος. Το βιβλίο αποτελείται από ένα άρθρο που εξηγεί τη σημασία της γνώσης, γιατί και πώς πρέπει να διαβάζουμε, τι είναι μόρφωση και αυτομόρφωση και στη συνέχεια κάνει αναφορά σε διάφορα σχολικά μαθήματα. Ενα βιβλίο που απαντά σε ερωτήματα που απασχολούν τους νέους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και δίνει ερεθίσματα για παραπάνω μελέτη και αναζήτηση. Αξίζει να το διαβάσετε.
ΣΤΕΙΛΤΕ ΜΑΣ γράμματα, mail, ανταποκρίσεις για τους προβληματισμούς σας, κάτι που έγινε στο σχολείο σας ή ακόμα και προτεινόμενα θέματα για αυτήν την ενότητα, τι θα θέλατε να διαβάσετε σ΄ αυτές τις σελίδες, και βέβαια τη γνώμη σας…
Περιεχόμενα | 
Αποστολή με email
| 
Εκτυπώσιμη μορφή
Προτείνετε το δημοσίευμα
: Buzz
: Cull
: Baza
: Bobit
: Checkit
: Digme
: MindBlog
: Shootme
Στήλες - Κατηγορίες: Πάμε Γυμνάσιο